NIVEL SECUNDARIO

LANÚS

BASES FIRMES PARA UN FUTURO NOVEDOSO

Ante este tiempo inédito en el que se abrió la posibilidad de crear un nuevo escenario educativo, el Nivel Secundario Eccleston no dejó de lado sus propósitos: favorecer el pensamiento crítico, la comunicación, apoyar a estudiantes autónomos, creativos y curiosos. Basándose en los ejes de calidad educativa, contención y disciplina que orientan el modelo pedagógico SIB, se implementaron diferentes estrategias para construir un vínculo con los alumnos en el entorno digital, generando condiciones que fortalecieron los lazos educativos y afectivos.

INNOVACIÓN PARA CONOCER
LA GUERRA FRÍA

Luego de explicar, analizar y visualizar el proceso histórico de la Guerra Fría, los alumnos de quinto año lo presentaron de manera creativa. Para ello utilizaron como soporte la plataforma Tik Tok y sus familias participaron como “artistas invitados” en los vídeos, generando momentos de bienestar para crear contenido.

MODELO PEDAGÓGICO Y BÚSQUEDA LABORAL

Siguiendo la estructura de nuestro modelo pedagógico SIB, los alumnos de sexto año utilizaron vocabulario relacionado con el proceso de búsqueda laboral y estudios universitarios. En el área de innovación, realizaron videos en los que se postulaban como candidatos a un puesto laboral hablando en inglés. 

NUBE DE PALABRAS

La nube de palabras es una herramienta de trabajo colaborativo que hace visible el pensamiento y permite monitorear lo comprendido. En este caso aplicado en una clase invertida donde se relacionaron, conectaron y extendieron conceptos.

FERIA DEL LIBRO

La Feria del Libro Virtual fue una experiencia digital en la que se complementaron herramientas indispensables de conocimiento y consulta, como lo son las redes sociales y los libros. Los estudiantes y docentes recomendaron autores, realizaron entrevistas, compartieron música y obras de teatro.

SIC: ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN FINANCIERA

Los alumnos de quinto año del Nivel Secundario analizaron la información financiera usando rutinas de pensamiento. El eje estaba basado en acceder a un préstamo bancario y entender sus requisitos teniendo en cuenta la capacidad, el carácter y el capital.

EGRESADOS 2020

EQUIPO DOCENTE

DIRECTORA:

GÓMEZ, Susana

VICEDIRECTORA:

MUSCOLO, Patricia

SECRETARIA:

LOUPIAS, Carolina

PROSECRETARIA:

AMMIREVOLE, Lilian

ASESORAS PEDAGÓGICAS:

FORGIONI, Liliana

MONTEVILLAN, Adriana

DOCENTES:

AGUILERA, Camila

ARMANI, Adriana

BACKHOVEN, Pablo

BALANZINO, Lihue

BARALLOBRE, Vilma

BECERRA, Lorena

BUSTAMANTE, Daiana

CABRERO, M. Alejandra

CARPINTERO, Julián

CORBELLI, Lucas

CORBERA, Mariel Soledad

CORTESE, Rosana

DANERI, María Eugenia

EDUARDS, Liliana

ENRIQUE, Cristian

ESPINOSA, Silvana

ETCHEBARNE, Sandra

FERREYRA, Daiana

FIGUEROA, Juan D.

GIUBILATO, Miriam

GLINSEK, Catalina

GONZALEZ, Alicia

GRAGLIA, Natalia

LOPEZ TRELLES, Ailín

MARTA, Judith

MARTINEZ, Daiana

MECHER, Erica

MENDEZ, Alberto

MERLINO, Celeste

MOLÉ, María Eugenia

MONTES, Mariana

MOSCATELLI, Carlos

MOSQUERA, Ayelen

MUSSE, Gabriela

OSVALDINI, Karina

PANETTA, Laura

QUIROGA, Marta

RIVERO, Noelia 

ROFFO,  Mariana

ROSALES, Maximiliano

SALVATORE, Leonardo

SANCHEZ, Claudia

SAURA, Elizabeth

SENGENES, Delia

SIRI, Fernando

TERRIBILE, Betina

TORRE, Marianela

ZALAZAR, Mariel

ZALAZAR, Raquel

JEFE DE PRECEPTORES:

RITACCO, Nahuel

PRECEPTORES:

COLMAN, Erica

DEL NERO, Gastón

GOCH, Joana

GURAL, Monica

MARRA, Federico

PESCE, Federico

VILA, Pablo

BIBLIOTECARIA:

MUSSE, Gabriela

RECEPCIONISTAS:  

DEL NERO, Gastón

LACANNA, Florencia